
L’Intelligence par les mains
[ Projet de recherche ]
Un projet de Lou Simon, Juliette Dubreuil et Giulia Grosman
Avec : École primaire – Jallans
Création en cours
Danse, Marionnettes, Théâtre, Langue des signes scénique
« La pensée individuelle ne se fait pas dans le seul cerveau mais avec ce cerveau tel qu’il est couplé, via le reste du corps et les outils, au milieu technique et social. »
Charles Lenay, chercheur en paléoanthropologie.

Le cerveau apparait de manière extrêmement différente selon le point de vue adopté pour l’étudier. Objet de sciences au croisement entre différentes disciplines, neurosciences, médecine, philosophie, paléoanthropologie, etc, le cerveau nous interroge à un endroit de rencontre entre nature et culture, si tant est que l’on puisse parler de nature et de culture. Quelle serait cette rencontre? Est-ce qu’il y a frontière, pont, vide? Quelle place le langage prend-il dans les liens entre l’humain et son environnement?
« L’intelligence par les mains » est un projet de recherche artistique autour du cerveau.
Une collaboration entre des enfants et trois comédiennes, Giulia, Juliette et Lou : une comédienne de théâtre d’acteur, une comédienne signante, et une comédienne marionnettiste. Dans le cadre du dispositif « Création en cours », des Ateliers Médicis, nous avons mené, de janvier à juin 2021, des laboratoires de recherche artistique en milieu scolaire, à l’école élémentaire de Jallans, à côté de Châteaudun (Eure et Loire).
Nous y avons exploré les liens entre le théâtre, le signe et la marionnette, en prenant comme outil principal la main nue. Avec nos mains d’abord, et puis par extension nos corps et nos mots, nous avons travaillé à rendre visible ce qui est invisible à l’oeil nu, à l’intérieur de chacun.e de nous : les manifestations de nos pensées, de nos émotions, de nos rêves, de nos idées, de nos désirs. Tout ce qui nous traverse, ordinairement, dans la vie quotidienne : une matière loin du spectaculaire, pour aller au plus près de la manière dont on extériorise, dont on signifie ce qui est de l’ordre de l’intime. Petit à petit, nous avons donc transformé notre sujet : nous nous sommes éloignées du cerveau pour aller explorer toutes ses conséquences sur nos vies. Notre question
« qu’est-ce que mon cerveau ? » est devenue « comment est-ce que je me raconte ? ».
Nous avons non seulement mené des ateliers, mais partagé tout notre processus de laboratoire artistique avec les enfants de la classe de Madame Bertin. En juin, un des aboutissements de ce projet a pris la forme d’une présentation du travail devant une public qui rassemblait les parents des enfants, les élèves des autres classes, et l’équipe de l’établissement.
Ces quelques semaines de laboratoire nous ont enrichies parce qu’elles nous ont permis de créer une vraie rencontre entre nos arts, nos « langages scéniques ». Elles nous ont inspirées pour d’autres créations, et nous ont donné l’envie de peut-être, un jour, se rassembler à nouveau, et continuer à créer ensemble.
Equipe
Artistes
Lou Simon
Juliette Dubreuil
Giulia Grosman
Soutiens

Ce projet est soutenu par le dispositif « Création en cours », édition #6, des Ateliers Médicis.